Курочкина Экология.Краткий курс

Природоохранные мероприятия, не обоснованные научно, бесполезны, а часто даже вредны, так как могут входить в противоречие с законами природы. Фундаментальные науки в технических вузах традиционно были представлены лишь физико-математическими и химическими дисциплинами, такими, как математика, физика, химия, информатика, теоретическая механика и т. Новая дисциплина для студентов технических направлений и специальностей призвана:.

В настоящее время становится предельно ясным, что среда, в которой мы живем, сформирована жившими организмами различных геологических эпох. По образному выражению Б. При этом каждое поколение организмов этот дом совершенствовало соответственно изменявшимся условиям и обитающим в нем существам. Эти истины стали понятны людям далеко не сразу.

К биосфере он отнес все то пространство атмосферы, гидросферы и литосферы твердой оболочки Земли , где встречаются живые организмы. Но основы науки о биосфере были заложены только в первой половине ХХ в. Зюссу, связывалось только наличие в трех сферах земной оболочки живых организмов, то, по В. Вернадскому, им отводится роль главнейшей геохимической силы. При этом в понятие биосферы включается преобразующая деятельность организмов не только в границах распространения жизни в настоящее время, но и в прошлом.

В таком случае под биосферой понимается все пространство оболочка Земли , где существует или когда- либо существовала жизнь, то есть где встречаются живые организмы или продукты их жизнедеятельности. Вернадский не только конкретизировал и очертил границы жизни в биосфере, но, самое главное, всесторонне раскрыл роль живых организмов в процессах планетарного масштаба.

Он показал, что в природе нет более мощной геологической средообразующей силы, чем живые организмы и продукты их жизнедеятельности. Живое вещество служит передаточным звеном между космосом и Землей, потому что аккумулирует энергию космоса, трансформирует её в энергию земных процессов химическую, механическую, тепловую, электрическую , непрерывно обменивается веществом с косной неживой материей, обеспечивая образование нового живого вещества и определяя тем самым эволюцию биосферы.

Вернадского о биосфере произвело переворот во взглядах на глобальные природные явления, в том числе на геологические процессы, их причины и эволюцию. По современным представлениям, необиосфера в атмосфере простирается примерно до озонового экрана у полюсов км; у экватора — км; над остальной поверхностью Земли — км. За пределами озонового слоя жизнь невозможна из-за воздействия губительных космических ультрафиолетовых лучей. Гидросфера практически вся, в том числе и самая глубокая впадина Марианская — м мирового океана, занята жизнью.

К необиосфере следует отнести также и донные отложения, где возможно существование живых организмов. В литосферу жизнь проникает на несколько метров, ограничиваясь в основном почвенным слоем, но по отдельным трещинам и пещерам она распространяется на сотни метров.

В биосфере Земли В. Вернадский выделил семь различных и в то же время взаимосвязанных видов веществ:. Важнейшими компонентами биосферы по качеству и значительными по количеству являются первые четыре вида веществ.

Наиболее химически и геологически активным является именно живое вещество. При его участии образуются биогенные и биокосные вещества. Живое вещество контролирует все основные химические превращения в биосфере, несмотря на незначительный объем, который можно представить, если выделить его в чистом виде и распределить равномерно по поверхности Земли.

Это будет слой всего около 2 см или крайне незначительная доля от объема всей биосферы, толща которой измеряется десятками километров. В чем же причина столь высокой химической активности и геологической роли живого вещества? Это, прежде всего, обусловлено такими его свойствами:. Все перечисленные свойства живого вещества обуславливаются концентрацией в нем больших запасов энергии.

С учетом данных современной науки и основ учения В. Вернадского о биосфере выделяют пять основных функций биосферы и живого вещества:. Энергетическая — выполняется в основном растениями. В основе этой функции лежит процесс фотосинтеза, то есть аккумулирование растениями солнечной энергии и дальнейшее её перераспределение между остальными компонентами биосферы.

Часть энергии накапливается в отмершей органике, образуя залежи биогенного вещества торф, уголь, нефть , а часть рассеивается в пространстве в виде тепла. Газовая — обеспечивает газовый состав биосферы в процессах миграции и превращения газов, большая часть которых имеет биогенное происхождение. Концентрационная — заключается в избирательном извлечении и накоплении живыми организмами биогенных элементов окружающей среды, обуславливая большую разницу в составе живого и косного вещества планеты.

В результате этой деятельности образуются залежи горючих ископаемых, известняки, рудные месторождения и т.

Деструктивная — обуславливает процессы, связанные с разложением мертвой органики, с химическим разрушением горных пород и вовлечением образовавшихся веществ в биотический круговорот. В результате этого образуются биокосные и биогенные вещества, происходит минерализация органики, то есть превращение её в косное вещество.

Основной механизм этой функции связан с круговоротом веществ. Средообразующая — состоит в трансформации химических параметров среды в условия, благоприятные для существования организмов.

Это высоты до 3 км, вглубь земли до 10 м и вглубь моря до м. Но эти предельные высоты и глубины, в общем-то, экзотика. Вас, в первую очередь, должно интересовать то, что находится на поверхности Земли в городе, поселке, деревне или возле них.

Здесь должны быть точки приложения вашего труда, чтобы облагородить человека, то есть создать ему комфортные условия, которые не дает природа в естественном виде. Положение человека в биосфере двояко. Как биологические объекты люди зависят от физических факторов среды и связаны с питанием, дыханием, обменом веществ. Человеческий организм имеет свои приспособительные возможности, которые выработались в ходе биологической эволюции.

Изменение физической среды обитания отражается на здоровье и работоспособности людей. В отклоняющихся от оптимальных условий среды человек затрачивает много сил и средств на создание и поддержание комфортных условий. Однако главным условием поддержания этих комфортных условий является взаимодействие человека с окружающей средой через создаваемую им культуру. Этим человек отличается от всех других видов живых организмов.

Создавая все более современную технику, технологию и материалы, люди стараются создать среду обитания, по возможности не зависящую от капризов природы. Человек, будучи творческим существом, тем не менее сам является творением природы в буквальном смысле этого слова и остается неотделимой частью природных сообществ, если, конечно, придерживаться теории Ч.

Дарвина об эволюции живой природы, а не инопланетной природы человека. То есть человеку нужно постоянно в своей деятельности искать золотую середину, и это в первую очередь относится к технологам. Деятельность должна быть экологичной. Производство положительно влияя на окружающую среду и человека не должно негативное воздействовать на биосферу.

При этом следует учитывать, что жизнь человеческого организма возможна только в определенных условиях: Особое значение для жизни человека имеет количество пресной воды, которая является природным ресурсом и важнейшей составной частью биосферы — самым удивительным минералом, как назвал ее профессор А. Важную роль в жизнеобеспечении играют и природные источники энергии, тоже являющиеся составной частью биосферы.

При определенных условиях климата из каждого мелкого озера возникает верховое болото; на любой поляне вновь появится сомкнутый лес, понижение уровня грунтовых вод приведет к смене леса степью и т.

Так же, как отдельный вид меняется в ходе эволюции под давлением наследственных и климатических изменений и в конце концов может превратиться в другой вид, так и биоценоз в целом может измениться. Сообщество может предопределить собственную гибель и освободить место для своего преемника.

Постепенно нарастает видовое многообразие. Количество особей на единицу площади увеличивается на начальных этапах формирования сообщества и снижается на стадии старения сообщества. В молодых сообществах преобладают виды с коротким жизненным циклом. Конкуренция постепенно заменяется на более благоприятные виды взаимодействия. Биомасса органического вещества увеличивается на стадии формирования сообщества, затем уменьшается и стабилизируется.

Назовите основные части экосистемы. Чем отличаются понятия экосистема и биогеоценоз? Почему цепи питания не бывают длинными? Назовите наиболее энергетически выгодный тип питания? Что обеспечивает устойчивое развитие биоценозов в экосистеме?

Что такое экологическая ниша? Назовите отличия первичной и вторичной сукцессий. Перечислите общие закономерности сукцессий. Экологические проблемы современного города. Урбанизация и рост городов. Растительный и животный мир города. Техногенное загрязнение городского воздуха. Жизнь человека в городе. В результате быстрого прироста населения в 20 веке произошел демографический взрыв - резкое ускорение темпа роста населения.

Наиболее сильно демографический взрыв проявился в гг. Такой рост численности населения оказал влияние на всю живую природу. Демографический взрыв обострил проблемы социального и экономического развития человечества: В развитых странах противоположная ситуация: Рождаемость резко пала во многих европейских странах, США, Японии.

В Германии, Дании, России уже началось сокращение численности населения. Урбанизация- процесс повышения роли городов в развитии общества. Урбанизация страны определяется процентом населения, проживающего в городах. Росту городов и урбанизации способствуют: Для урбанизации характерен приток сельского населения. Урбанизация сопровождается агломерацией- присоединение населенных пунктов.

Городская агломерация- компактная пространственная группировка поселений, объединенных в одно целое производственными, трудовыми, культурно-бытовыми, рекреационными связями. В мире около городов и агломераций с населением более 1 млн.

Среди городских агломераций различают: Озеленение городов является одним из обязательных условий градостроительства. С этой целью вдоль улиц высаживают деревья, разбивают скверы, газоны, парки. В новых районах оставляют островки леса, а по периферии города - лесные зоны. Из наиболее устойчивых к воздействию пыли, дыма и газа выживают обычно: Состояние растительности в больших городах и особенно промышленных центрах ослабленное.

Причина- загрязнение воздуха ядовитыми промышленными и автомобильными выбросами. В тканях растений уменьшается содержание хлорофилла. Они меняют зеленый цвет на зелено- желтый, их поражает хлороз.

Более сильное поражение вызывает некроз, когда листья покрываются пятнами красно- бурого или коричневого цвета, или отмирают участки ткани листьев, листья становятся словно изъеденными. Зеленые острова города- скверы, парки, леса и луга- как восстанавливающая среду система, в какой- то мере обеспечивают жизнь людей в городе, регулируют газовый состав воздуха и степень его загрязнения- химического и механического, влияют на микроклимат, снижают влияние шума и становятся даже источником эстетического удовольствия и внутреннего отдыха.

В городах создаются новые и довольно разнообразные экологические ниши, которые по законам природы не могут пустовать. И вот под воздействием особых, нелегких условий отбора формируются новые, все более устойчивые пищевые цепи. Эволюция видов идет в ускоренном темпе, чего не бывает в дикой природе.

Появляются городские модификации видов птиц, у которых по сравнению с их естественными формами меняются все инстинкты: Чрезвычайно размножились в городах тараканы, мыши и крысы.

Они заселили все подвалы, подземные коммуникации, трубопроводы, туннели и пр. Человек ведет с ними настоящую, часто беспощадную войну. Животный мир города представляет собой весьма своеобразный компонент эмоционального и санитарного состояния среды человека. Густота застройки - один из важнейших показателей экологических условий жизни в городе, особенно в той его основной части, предназначенной для строительства жилых домов и общественных зданий.

Экологизации они почти не поддаются. Города строят из много этажных зданий, плотно друг к другу, почти без учета климатических факторов, шума улиц, особенностей жизни и психологии человека. В последние годы стал использоваться новый подход в строительстве: Очень высока плотность населения в крупных городах мира: Чрезмерная концентрация населения ведет к психологическим стрессам и быстрому распространению инфекционных заболеваний.

Города существуют за счет притока в них продовольствия, воды, энергии, минерального сырья и других ресурсов из близлежащих и удаленных мест. Вместо повторного использования большая часть твердых отходов городов сбрасывается в окружающую среду или путем трансграничных переносов попадает в воздух, воду и почву за пределами их границ.

С ростом города растут и его потребности в ресурсах и одновременно растет объем его производственных и прочих отходов. В результате этих и других многочисленных мероприятий по благоустройству возникает городской ландшафт.

Объем промышленных и бытовых стоков в современном мире достигает км. Это вдвое превышает возобновляемые ресурсы пресных вод населенных части планеты. Степень загрязнения окружающей среды зависит от социального состава населения и промышленной специализации города и отдельных его районов, а главное-от концентрации экологически вредных производств. Чем больше в городе сосредоточено промышленности металлургической, химической, нефтехимической и меньше населения, незанятого в промышленности, тем больше его загрязнение.

Одним из показателей степени загрязнения городской среды является коэффициент эмиссионной нагрузки- Е, показывающий массу выбросов на одного жителя в год: В крупных городах с населением более тыс. Наибольшие значения Е более 0,3 в городах с. Омск, Ярославль, Уфа, Тольятти, и тяжелым машиностроением: Среди самых загрязненных городов преобладают города с черной и цветной металлургией, в которых Е более 1: Липецк, Нижний Тагил, Ангарск, и даже более 2: Новотроицк, Красноперекопск, Череповец, Магнитогорск.

Тепло выделяют предприятия, автотранспорт, дома, тепловые коммуникации, покрытия улиц. При определенных метеоусловиях над крупными городами в результате загрязнения воздуха промышленными и выхлопными газами образуется смог от англ. Города- центры культурной, научной, социальной и хозяйственной деятельности общества, поэтому они притягивают к себе население страны.

В каждом городе существует определенная специализация, которая накладывает отпечаток на образ жизни человека и определяет социальное положение населения. От этого во многом зависит и здоровье, и культура, и эмоционально- психологическое состояние горожан. Анализируя проблемы современных городов специалисты ЮНЕСКО пришли к выводу, что город, будучи ранее центром влияний цивилизации, теперь стал источником всяческого загрязнения, а в некоторых странахпсихологических стрессов, одиночества, преступности и опасности для жизни.

Напряженный ритм города, использование загрязненной воды и продуктов, вдыхание загазованного воздуха, жизнь среди постоянного техногенного шума и электромагнитных полей в значительной мере ослабляют организм и психику человека. Для оздоровления городской жизни сегодня проводится целый ряд мероприятий: Однако все эти мероприятия не успевают за ростом городов и городского населения, они лишь смягчают отрицательные факторы жизни в городе.

Здоровье городских жителей, как правило, слабее, чем сельских или жителей малых городов, а продолжительность жизни - ниже. В связи с этим в. Что представляет собой городской ландшафт? Чем объяснить быстрый рост крупных городов? Что характерно для городского растительного покрова? Что характерно для животного мира города? Какие последствия для человека имеет загрязнение городского воздуха? Что такое городские стоки? Какие стоки являются наиболее опасными? Что называют антропогенными отложениями?

Как влияет городская жизнь на здоровье человека? Перспективы энергетики, ресурсы Мирового океана. Понятие рационального природопользования и классификация ресурсов. Использование альтернативных источников энергии. Социальная экология- наука, изучающая закономерности взаимодействия общества и окружающей среды, практические проблемы ее охраны. Сейчас говорят об экологизации хозяйственной деятельности человека и науки.

Экологизация общества- это внедрение научных, технологических, управленческих решений в социально-экономическую жизнь, позволяющих повышать эффективность использования естественных ресурсов и условий и одновременно сохранять качества природной среды на локальном, региональном и глобальном уровнях. Назрела необходимость перехода от потребительского к природосберегающему принципу хозяйствования. Главная цель социальной экологии- разработать научные основы рационального природопользования, которые предполагают охрану природы при улучшении жизненной среды человека.

Практическая задача социальной экологии- создание новой среды для человека без вырождения природной среды. Социальная экология рассматривает и юридические вопросы природопользования и охраны природы, изучает происходящие в обществе процессы, влияющие на окружающую среду, дает научно обоснованные советы экологам- практикам. Понятие рациональное природопользование и классификация ресурсов. Рациональное природопользование- это разумное, экономное использование природных условий и ресурсов и их наиболее полное воспроизведение в интересах природы и людей.

Когда говорят о рациональном природоиспользовании, то говорят об основных его направлениях: Использование природных ресурсов бывает интенсивным и экстенсивным. Природные ресурсы- важнейшие компоненты окружающей человека среды, используемые для удовлетворения материальных и культурных потребностей общества. Природные ресурсы делят на: При рациональном использовании природных ресурсов совместно применяются интенсивный и экстенсивный метод хозяйствования при серьезном внимании к последствиям их воздействия на природу и на самого человека.

Рациональное природопользование направлено на решение трех основных задач: Урок-зачет в 10 классе по теме "Основы экологии" дифференцированные уровневые варианты Цель: Закрепить полученные знания по данной теме. Экосистема это функциональное единство живых организмов и среды их обитания. Основные характерные особенности экосистемы ее безразмерность и безранговость. Единицей классификации экосистем является биом. Экологическое лото Петр Лесонен lppbio.

Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия запрещена Пособие предназначено педагогам для занятий в 9 или. Проверочный тест по курсу "Общая экология" 1. Глобальные экологические проблемы вызваны в первую очередь: Перечень тестовых заданий к промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тестовые задания Выберите один или несколько правильных ответов. Выберите ДВА верных из предложенных вариантов ответов правильный ответ 1 балл; правильным.

Вернадского о биосфере и ноосфере. Живое вещество, его функции. Особенности распределения биомассы на Земле. Эволюция биосферы Существуют два определения. Фотопериодизм Основные термины и понятия, проверяемые. Машины и оборудование лесного комплекса Примерные вопросы к зачету 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине модулю: Кафедра Естественных наук 2.

Земной биотой освоены три основные среды обитания: Всероссийская олимпиада школьников по экологии учебный год Муниципальный этап 11 класс Время выполнения минут Часть А. Внимательно прочтите тест и выберите правильные ответы.

Презентация на тему биосфера Земли Экология -это наука о взаимодействии живых существ, между собой и окружающей средой. Биомасса - это масса всех живых организмов на Земле. Абиотические факторы- это факторы. Природа - это все, что окружает человека. Общие принципы рационального природопользования В природопользовании принято рассматривать два уровня управления: Управление образования администрации города Белгорода Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 7 г.

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии учебный год класс Время проведения олимпиады 90 минут Задание 1. Задание включает 15 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта. Внимательно прочтите инструкцию к разделу II. Внимательно прочтите вопрос III. Вариант правильного ответа только цифры.

Экология - это наука о закономерностях формирования, развития и устойчивого функционирования биологических систем разного ранга в их взаимоотношениях с условиями среды. План учебных занятий по экологии для классов Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Влияние факторов внешней среды на организм Козлова Ольга, 1 группа, 2 курс. Организм и факторы среды. В понятие внешней среды входят все условия живой и неживой природы, которые окружают организм и прямо. Задания ЕГЭ, содержащие экологические вопросы: Экосистемы и присущие им закономерности Состоит из 7 заданий. Первая квалификационная категория г.

Аннотация программы дисциплины по выбору 5. Основные цели и задачи экологии Тестовые задания Выберите один или несколько правильных ответов БЛОК 7 Экология и присущие и присущие ей закономерности.

Определите последовательность пищевой цепи, в которую входят следующие организмы а уж б листья растений в лягушка г голый слизень Б Г В А. Экосистемы Что такое экосистема? Экосистема это самоподдерживающаяся и саморегулирующаяся биологическая система, состоящая из живых. Что нужно растениям для роста? Откуда и каким путем получают растения необходимые им для роста кислород и углекислый газ? Откуда и с помощью чего. Основы географической экологии, природопользование и промышленная экология Объекты географии как науки, основные направления изучения географии.

Физическая география и экология, связь между ними и другими. Пищевые цепи и сети Что такое пищевая цепь? Пищевая цепь описывает пищевые взаимоотношения в экосистеме. Например, в лесной экосистеме листья на дереве. Глобальные экологические проблемы и современная цивилизация.

Пределы роста, планетарные границы, экологический след. Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего полного общего образования по. Муниципальное общеобразовательное учреждение Шушкодомская средняя общеобразовательная школа имени Архипова И. Основы общей экологии Основы общей экологии: Предмет и основные разделы современной экологии 2.

Понятие и классификация экологических факторов 3. Уровни организации живых организмов. Экологическая политика каждый правильный ответ 1 балл Всего за задачу 2. Экология наука, которая исследует структуру и функционирование живых систем популяции, сообщества, экосистемы в пространстве и времени в естественных и измененных человеком условиях.

Экология 9 класс Инструкция по выполнению заданий Тест состоит из 40 заданий. Все задачи разделены на три группы: Часть1 1 25 задания базового уровня сложности, решение которых должно занимать 1мин. Определение экологии как науки, ее разделы, объекты. Экология обязательная естественнонаучная дисциплина, изучающая взаимосвязь всего живого на Земле и непосредственное влияние деятельности человека на окружающую среду и живые организмы.

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных правильный ответ 1 балл 1. Самые быстро двигающиеся животные живут:. Учение о биосфере Создание учения о биосфере Владимир Иванович Вернадский наполнил понятие биосфера конкретным содержанием Биосфера это область нашей планеты, в которой существует или когда-либо существовала. Рабочая программа по биологии 6 класс учебный год учитель Карпова Е. Предмет и задачи экологии 2. История развития экологии 3.

Значение экологического образования Часть I. Круговорот веществ и энергии как основа функционирования биосферы План лекционного занятия: Биосфера как целостная система. Разнокачественность форм жизни и круговорот веществ. Экология это отрасль биологии, изучающая взаимодействие организмов друг с другом и с окружающей их средой.

Колво часов Поурочное планирование биологии, 10 класс, 1час в неделю, всего 34 часа , УМК под ред. Экологические факторы и лес. Предмет и особенности лесной экологии. Экологические факторы и их классификация. Влияние экологических факторов на лесные экосистемы. Предмет и задачи экологии При выполнении заданий этой.

Цель освоения дисциплины курса по выбору: Повышение экологической грамотности, становление научного мировоззрения студентов,. Экология как наука, мировозрение, предмет и задачи экологии. Вклад известных ученых в развитие экологии. Основные антрапогенные загрязнители атмосферы 2. Теория распространения загрязнений 3. Проблема трансграничного переноса и экологический мониторинг Вопрос.

Образование ископаемого топлива Что такое ископаемое топливо? Итоговая контрольная работа по биологии в 10 классе 1 вариант Прочитайте задание и выберите правильный ответ. Дарвин называл а модификационной б групповой в неопределённой. Содержание и структура этого курса построены в соответствии с логикой экологической триады: Ответьте на вопросы задания 1 и запишите ответы в блокнот.

Пояснительная записка Настоящая программа разработана в связи с введением в 10 классе предмета экология 2 часа в неделю. Поедая разную пищу, хищники, растительноядные животные, паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле. В природе всё взаимосвязано. Антропогенное загрязнение окружающей среды 1. Настоящая программа составлена на 70 часов, в соответствии с учебным планом школы и рассчитана. Введение в п редм ет Уровни организации живой материи. Воздействие человека на атмосферу Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф.

ГЭГХ Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека Человечество в результате своей деятельности внесло. Организм как живая целостная система Уровни биологической организации Спектр уровней биологической организации по Ю. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический. Начинать показ со страницы:.

Тамара Лаврова 1 лет назад Просмотров: Урок-зачет в 10 классе по теме "Основы экологии" дифференцированные уровневые варианты I вариант Тема: Особая экосистема биогеоценоз участок земной поверхности с однородными природными явлениями. Единицей классификации экосистем является биом Подробнее.

Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия запрещена Пособие предназначено педагогам для занятий в 9 или Подробнее.

Перечень тестовых заданий к промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тестовые задания Перечень тестовых заданий к промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тестовые задания Выберите один или несколько правильных ответов. Задания муниципального этапа олимпиады по экологии для учащихся 9 классов учебный год.

Выберите ДВА верных из предложенных вариантов ответов правильный ответ 1 балл; правильным Подробнее. Эволюция биосферы Существуют два определения Подробнее. Фотопериодизм Основные термины и понятия, проверяемые Подробнее. Всероссийская олимпиада школьников по экологии учебный год Муниципальный этап 11 класс Время выполнения минут Всероссийская олимпиада школьников по экологии учебный год Муниципальный этап 11 класс Время выполнения минут Часть А. В одних тестах Подробнее.

Презентация на тему биосфера Земли Презентация на тему биосфера Земли Экология -это наука о взаимодействии живых существ, между собой и окружающей средой. Абиотические факторы- это факторы Подробнее. В наше время Подробнее. Общие принципы рационального природопользования Общие принципы рационального природопользования В природопользовании принято рассматривать два уровня управления: Создать представления о биосфере на основе её главных призна Управление образования администрации города Белгорода Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 7 г.

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии учебный год класс Время проведения олимпиады 90 минут Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии учебный год класс Время проведения олимпиады 90 минут Задание 1. Задание включает 15 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта Подробнее. Абиотические факторы совокупность влияний, оказываемых на организмы жизнедеятельностью других организмов. Вариант правильного ответа только цифры Подробнее.

Экология - это наука о закономерностях формирования, развития и устойчивого функционирования биологических систем разного ранга в их взаимоотношениях Экология - это наука о закономерностях формирования, развития и устойчивого функционирования биологических систем разного ранга в их взаимоотношениях с условиями среды. Влияние факторов внешней среды на организм.

Козлова Ольга, 1 группа, 2 курс. В понятие внешней среды входят все условия живой и неживой природы, которые окружают организм и прямо Подробнее. Пояснительная записка Предмет Подробнее. Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ЕГЭ. Система взаимодействия живой и неживой природы это 1 биогеоценоз 2 экологическая система 3 биоценоз Тестовые задания Выберите один или несколько правильных ответов Определите последовательность пищевой цепи, в которую входят следующие организмы БЛОК 7 Экология и присущие и присущие ей закономерности.

Определите последовательность пищевой цепи, в которую входят следующие организмы а уж б листья растений в лягушка г голый слизень Б Г В А Подробнее. Всероссийская олимпиада школьников по экологии школьный этап учебный год. Могут ли экосистемы изменяться с течением времени? Экосистема это самоподдерживающаяся и саморегулирующаяся биологическая система, состоящая из живых Подробнее.

Откуда и с помощью чего Подробнее. Основы географической экологии, природопользование и промышленная экология Основы географической экологии, природопользование и промышленная экология Объекты географии как науки, основные направления изучения географии.

Физическая география и экология, связь между ними и другими Подробнее. Например, в лесной экосистеме листья на дереве Подробнее. Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав. Чернышова Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего полного общего образования по Подробнее.

Рабочая программа элективного курса по экологии для 5 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение Шушкодомская средняя общеобразовательная школа имени Архипова И. Основы общей экологии Тема 2. Уровни организации живых организмов Подробнее. Тематический блок 1 Тема: Экологическая политика каждый правильный ответ 1 балл Всего за задачу 2 Подробнее. Введение История формирования и развития экологии Основы системного анализа Факториальная экология Индивидуальное развитие организмов онтогенез 2 Введение В основу настоящей программы для аспирантов и соискателей положены основные научные знания и методы исследований в области экологии, в том числе и при изучении наземных экосистем, к которым Подробнее.

Часть 1 Экология 9 класс Инструкция по выполнению заданий Тест состоит из 40 заданий. Направление Туризм Профиль подготовки: Определение экологии как науки, ее разделы, объекты Подробнее. Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Самые быстро двигающиеся животные живут: Создание учения о биосфере Учение о биосфере Создание учения о биосфере Владимир Иванович Вернадский наполнил понятие биосфера конкретным содержанием Биосфера это область нашей планеты, в которой существует или когда-либо существовала Подробнее.

Использование базовых положений математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач ОК Учебно-тематический план 2 год обучения. Круговорот веществ и энергии как основа функционирования биосферы Лекция 4: Поурочное планирование биологии, 10 класс, 1час в неделю, всего 34 часа , УМК под ред.

Лекция 1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС «Экология». План лекции. 1. Экология как наука об основных законах и принципах функционирования системы «общество – природа». 2. Современная структура и основные направления развития экологии. 3. Цели, задачи и общее содержание курса «Экология». Экологиякак наука сформировалась в середине ХIХ века, после того, как были накоплены сведения о многообразии живых организмов на Земле, об особенностях их образа жизни. Другие электронные учебники. - Экология. Учебник для вузов / Степановских А.С. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, - с. - Общая экология. Учебник / Чернова Н.М., Былова А.М. — М.: Дрофа, - Конспект лекций по курсу «Экология» / Под редакцией А.Н. Королева. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова КРАТКИЙ КУРС ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИИ. Часть I. экология видов и популяций. Учебник. Уфа УДК

Курс: Основы экологии

Вопросы и задания к лекции 4 Файл. Тематика рефератов для самостоятельной работы Файл. Организация самостоятельной работы студентов Файл. Темы по экологии для рефератов Файл. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Файл. Адаптация к экологическим факторам Файл. Влияние факторов на организм Файл.

Лимитирующие факторы среды Файл. Плата за загрязнение водоемов Файл. Среда является фактором исторического развития организмов; живые организмы трансформируют среду своего обитания.

С момента появления и долгое время экология считалась биологической наукой. Это понятно, так как область основных интересов экологии относится к биологическим системам организменного и надорганизменных вплоть до биосферы уровней организации живого вещества Земли. Однако в настоящее время экология занимает собственное место среди естественных наук и имеет тесные связи с гуманитарными науками социологией, экономикой, культурологией и др. Сейчас говорят об экологизации природопользования, экологической политике, экологическом образовании и воспитании, экологической культуре, экологическом мировоззрении в целом.

Таким образом, экология — это междисциплинарное направление. В наиболее простом исходном варианте определения экологии ее предметом можно обозначить взаимоотношения организмов и систем надорганизменного уровня с окружающей абиотической, биотической и антропогенной средой.

Учитывая парадигму системного подхода в современном естествознании, экологию можно определить как науку о структуре и функционировании экологических систем различного ранга.

В условиях экологического кризиса конца XX — начала XXI века фундаментальной задачей экологии стал поиск путей оптимизации взаимоотношений человечества и Природы. В решении экологических проблем традиционного биоэкологического подхода недостаточно. Среди таких пограничных направлений с точки зрения разработки путей выхода из экологического кризиса фундаментальное значение имеют геоэкология и социальная экология.

Геоэкология рассматривает закономерности пространственно-временной организации природных и интегральных природно-антропогенных геоэкосистем. Социальная экология изучает особенности взаимодействия общества и Природы, ищет пути гармонизации этих отношений. Многообразие междисциплинарных связей экологии с другими науками порождает многообразие способов отражения структуры современной экологии. Если включить в мегаэкологию все разделы современного естествознания и человекознания, которые связаны с экологической проблематикой, то окажется, что почти вся современная наука должна входить в экологию.

Уровень осознания роли экологии человечеством позволяет считать, что главной его задачей на ближайшую перспективу является разработка экоцентрического императива, как стиля жизни, деятельности и мышления людей. Сущность экологического подхода в целом заключается в расчленении изучаемого объекта на две подсистемы: Таким образом, экологический подход — это разновидность системного подхода.

Методологию любой науки можно представить в виде системы общенаучных и специальных методов. В отношении экологии эта система будет иметь следующий вид рис. Первый в России заповедник был организован в году: Нитрифицирующ ие бактерии открыты в г.: Двойное оплодотворение у растений открыто в г.: В каком году и кем был впервые синтезирован хлорофилл?: Весь атмосферный кислород проходит через живое вещество примерно за: Однородный участок поверхности, с определенным составом живых и косных компонентов, объединенных обменом веществ и энергии в единый природный комплекс, называется: Какое растение обладает наибольшим коэффициентом использования солнечного света при фотосинтезе: Назовите общую протяженность рек Крыма:

Читать работу online по теме: Экология Часть 1. ВУЗ: ПИ СФУ. Предмет: [НЕСОРТИРОВАННОЕ]. Размер: Mб. Читать работу online по теме: ЗАЧЕТ ЭКОЛОГИЯ 1курс. ВУЗ: ВИТИ МИФИ. Предмет: Экология. Размер: 12 Кб. Эколо́гия (рус. дореф. ойкологія) (от др.-греч. οἶκος — обиталище, жилище, дом, . Курс лекций зоологии в Петербургском университете с широкой.

Найдено :

Случайные запросы